1. 生长发育评估

基于 WHO 生长曲线 与当前数据:

  • 身高:84cm(约 85百分位,中上等,骨骼发育优良)
  • 体重:10.4kg(约 50百分位,标准)
  • 结论:BMI 指数正常。目前的喂养方式虽然过程艰难,但未造成营养不良。家长无需对“吃得少”过度焦虑,重点应转向饮食习惯的矫正

2. 喂养方案调整(重点)

2.1 核心原则:Ellyn Satter 喂养责任分工

必须明确家长与孩子的界限,打破“被动喂养”的恶性循环。

graph LR
    A[喂养责任分工] --> B(家长负责)
    A --> C(孩子负责)
    B --> B1[吃什么<br>营养搭配]
    B --> B2[什么时候吃<br>规律时间]
    B --> B3[在哪里吃<br>餐椅上]
    C --> C1[吃多少<br>食量]
    C --> C2[吃不吃<br>意愿]

2.2 必须立即停止的行为(红线)

警告:以下行为正在破坏孩子的饥饱感知

  • 停止转移注意力喂饭:禁止看电视、玩玩具时机械喂食。
  • 停止强迫进食:肚子鼓鼓说明已过量,易导致积食和厌食。
  • 停止追喂:一旦离开餐椅,进食立即结束。

2.3 饮食结构重组

从“以奶为主”过渡到“以饭为主”。

  • 餐次调整:由 2餐辅食 改为 3次正餐 + 1~2次加餐
  • 奶量控制350ml - 500ml/天
    • 建议分早晚或加餐时饮用。
    • 禁止饭前1小时喝奶。
  • 食物性状:提供碎块状、条状食物,锻炼咀嚼能力。

2.4 纠正实操:饥饿疗法

针对“不主动吃”的干预流程(预计耗时 3-7 天):

  1. 同桌进餐:固定时间(20-30分钟),全家一起吃。
  2. 询问与收走:孩子玩食物或不吃 温和询问“还吃吗?” 确认不吃 立即收走
  3. 承担后果:收走后直到下一顿饭前,只给水,不给任何食物(禁奶、禁零食、禁水果)

3. 行为教育与情绪引导

3.1 现象分析

  • 表现:需求不满足即哭喊,直到满足。
  • 原因:处于 Terrible Two(可怕的两岁) 前期,自我意识萌发但前额叶(情绪控制)未发育。
  • 定性:需要干预。不能通过哭闹获得特权,否则行为会升级。

3.2 应对策略:温和而坚定 (Gentle but Firm)

sequenceDiagram
    participant C as 宝宝 (哭闹/提要求)
    participant P as 家长 (应对)
    
    C->>P: 提出不合理要求 (如吃饭看电视)
    P->>C: 1. 共情 (接纳情绪)<br>"我知道你很想看...不能看你很生气"
    C->>P: 继续哭闹
    P->>C: 2. 坚守底线 (不妥协)<br>"但是吃饭时不能看电视"
    P->>C: 3. 提供有限选择 (归还控制权)<br>"要么吃饭,要么下桌去玩(没饭吃),你选哪个?"
    alt 宝宝继续撒泼
        P->>C: 4. 冷处理与陪伴 (Time-in)<br>在旁静静陪伴,确保安全,不打骂也不妥协
    else 宝宝停止哭泣
        P->>C: 拥抱,表扬情绪平复
    end

4. 推荐一日作息表

时间项目关键执行点
07:00起床/晨奶约150ml,建议使用吸管杯/敞口杯
08:00早餐丰富种类,鼓励自主抓握进食。
09:00户外大运动跑跳、攀爬。消耗体力是增加食欲的关键
10:30加餐 (可选)少量水果/酸奶(若早餐吃得好可省略)。
12:00午餐肉+菜+主食。不追喂,吃多少算多少
13:00午休1.5 - 2小时。
15:30下午加餐/奶约150ml奶 或 水果点心。
16:30亲子时光积木、绘本(锻炼专注力)。
18:00晚餐清淡为主,与家人同桌。
19:30睡前程序洗澡、抚触、刷牙
20:00睡前奶 (可选)约150ml。喝完必须刷牙/漱口,严禁奶睡
20:30睡觉保证充足睡眠。

5. 执行备忘录

  • 全家统一:父母与祖辈必须达成共识,杜绝“这边立规矩,那边偷偷给零食”。
  • 心态建设
    • 孩子饿一两顿不会影响健康,但能换来终身受益的好习惯。
    • 哭闹是孩子表达受挫的方式,家长保持平静,不要被情绪带着走。